MEDIA PEMBELAJARAN

Teknologi? Jika ada yang bertanya, tahukah teknologi penting sebagai media pembelajaran dalam dunia pendidikan, pasti semua mengiyakan. Namun jika ditanyakan, apakah anda fasih dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran? pasti tidak semua mengiyakan.Dalam sebuah survey yang dilakukan oleh office of technology assessment, menemukan bahwa mayoritas guru tidak akrab dengan yang namanya komputer. Selain survey tersebut, saya juga mengalami nya saat duduk di bangku sekolah. banyak pendidik yang tidak dibekali pengetahuan dalam memakai komputer ataupun tidak banyak sekolah yang menyediakan pelatihan untuk pendidik.

Jadi kalau pendidiknya saja tidak bisa menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran yang baik, Bagaimana dengan anak didiknya?

Padahal menurut Brown(1973), mengungkapkan bahwa media pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dapat berpengaruh dalam efektivitas pembelajaran dan seiring berjalannya waktu, teknologi semakin berkembang pesat. Misalnya, dulu media visual yang berfungsi sebagai media pembelajaran sampai akhirnya masuk ke pertengahan abad ke-20, usaha itu dilengkapi dengan alat audio dan karena perkembangan pesat sekarang, muncullah IPTEK(ilmu pengetahuan dan teknologi) seperti komputer dan internet yang membuat media pembelajaran semakin luas dan komunikatif serta ekspresif.

Selain komputer, masih banyak juga media pembelajaran yang sedikit kita dapati di sekolah-sekolah seperti media visual(poster, kartun,komik), media audial(laboraorium bahasa, tape recorder, radio), OHP, televisi , video dan lainnya. Melihat permasalahan yang ada, seharusnya dapat kita pahami bahwa seharusnya ada keinginan dari sang pendidik untuk membekali dirinya dengan pengetahuan akan teknologi. Begitu juga dengan anak didik, adanya rasa ingin tahu untuk mencari pengetahuan akan teknologi tersebut.

Apalagi sekarang sudah banyak tersedia kinerja diluar sekolah, misalnya les privat komputer. Selain dibekali pengetahuan, seharusnya sekolah juga dapat membekali atau menghadirkan sarana dan prasarana yang dijadikan sebagai media pembelajaran. Sangat disayangkan apabila media pembelajaran tidak dapat dimanfaatkan karena media pembelajaran itu sendiri mempunyai fungsi dalam mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh pendidik dan anak didik, adanya interaksi dengan lingkungan luar, media menghasilkan keseragaman pengamatan, pengalaman dan pengetahuan serta media itu sendiri dapat meransang keinginan anak untuk belajar karena dengan media pembelajaran akan terlihat lebih menarik.

referensi : www.mediapendidikan.com, 

santrock, J.W.(2008).psikologi pendidikan(edisi kedua)